实训教学作为高等职业教育人才培养和教学体系的重要组成部分,是开展实践教学最基本的依托和物质保障,是实现高素质技能应用型人才培养的关键环节。实训基地建设是高职院校改善办学条件、提高教学质量的重点所在,也是打造高职特色的主要途径。随着示范性高职院校建设的不断推进,建设科学完善的高水平校内生产性实训基地是高等职业院校推动“工学结合”人才培养模式改革的关键,是高职院校实习、实训条件建设的主导方向,是高等职业教育大力发展的必然要求。本文综合运用文献研究法、调查研究法和经验总结法等,从多学科研究的角度出发,通过对大量文献的收集、整理,结合校内生产性实训基地建设实践的分析,提炼出高职院校校内生产性实训基地的内涵、特点及其理论依据,并分析当前我国高职院校校内生产性实训基地建设的相关条件。在此基础上,通过调查分析我国高职院校校内生产性实训基地建设的三种典型模式,从建设模式、优缺点分析入手,结合相关案例进行剖析,同时在文献研究和调查研究的基础上,研究了现阶段我国高职院校校内生产性实训基地建设中存在的问题,并提出几点建设性的思考。