中国素有“礼乐之邦”的美称。西周时期,音乐教育已经由巫术宗教的教育形态转变为礼乐教育形态,从这一时期的音乐教育体系中发现西周时期有了专门的音乐教育机构,制定了一系列的教育制度、具体的教学内容等。通过对西周音乐教育形态的研究可以发现,“德艺并构”是西周音乐教育的最重要的一个闪光点。理解中国音乐教育的传统与流变,对促进和完善我国音乐教育体制、推行全面的素质教育有着重大的现实意义和历史价值。全文共分为五部分来论述西周音乐教育：第一部分：“绪论”。主要写《西周音乐教育研究》这个论题是如何提出的,对有关“西周音乐教育”的资料与论文予以归纳整理,并说明选题意义。第二部分：“西周社会概况”。对西周的政治、经济、意识形态作了概括,论述政治、经济、意识形态对音乐教育的影响。第三部分：“礼乐制度下的音乐形态”。阐述礼乐制度,以六代乐舞中的《大武》为代表分析其音乐形态,点明礼乐制度的社会功能。第四部分：“西周音乐教育”。具体分析了西周的音乐教育机构、制度、内容及思想。第五部分：“西周音乐教育的历史地位与现实影响”。概括了西周音乐教育的历史地位,分析西周音乐教育对现实产生的影响。