民办职业教育是当前教育事业发展的一大亮点,并逐步成为公办职业教育的重要补充。而民办职业技能培训是民办职业教育的重要组成部分。自《中华人民共和国民办教育促进法》施行以来,我国民办职业培训事业得到长足发展,涌现了一批质量较高、富有特色的民办职业技能培训学校,对提高劳动者素质,促进就业起到了积极的作用。但是,随着民办职业技能培训学校的快速发展,也出现了一些办学不规范、培训质量低下、政府监管不到位等不容忽视的问题。因此,规范民办职业技能行为,对于促进民办职业教育的健康发展具有重要的现实意义。文章运用经验总结法,对自己在民办职业技能培训的办学体验进行总结；以湖南博达职业学校的职业技能培训为个案进行分析；同时运用比较法,对一些比较熟悉的职业培训机构的职业技能培训进行比较。试图找出职业技能培训存在的问题和原因,并运用职业教育学的人本原理,有针对性地提出规范民办职业技能培训行为的对策。当前,民办职业技能培训主要存在市场比较混乱、培训质量较低、培训与就业脱节、证书缺乏权威性和监督力度不够等问题。导致这些问题的原因,主要有观念束缚、利益冲突、体制不顺、监督不力等因素。因此,要以人的发展为目的促进民办职业技能培训,以培训市场为导向引领民办职业技能培训,以体制改革为动力规范民办职业技能培训,以实训基地为载体拓展民办职业技能培训,以技能大赛为契机提升民办职业技能培训品质,推动民办职业技能培训的良性发展。