本世纪以来,智慧经济作为第五大经济发展形态初现端倪,它是集科技、知识、文化、伦理、道德于一体的新兴经济,它更加注重环境保护、人类福祉和人的自由全面发展。随着我国当前体制改革逐渐步入深水区,高校道德教育方法体系也不可避免地深受触动,现代化的尝试和多元化探索都因新世纪不断跳跃的节奏而显得更加急切。本篇论文较为系统地分析了美国高校道德教育方法的传统演变和现代发展,总结其成功经验和可取之处,希望在此基础上为我国高校道德教育方法的现代发展提供有益的借鉴。全文总共分为三个部分：第一部分为本文的导论,主要对论文的选题,学界研究述评,研究方法、思路和创新以及高校道德教育方法的内涵进行简要的说明。第二部分为本文的第一章和第二章,它们是本文论述的重点和主体部分,主要运用唯物辩证法的观点,深入探究美国高校道德教育方法的历史和现代发展脉络,系统梳理美国高校现代道德教育方法的科学体系,并在此基础上对其进行深入地剖析和评判,总结其内在发展规律和可资借鉴的普世价值。第三部分是本文的第三章,主要立足于我国当前高校道德教育方法的基本发展现状,提出借鉴美国高校道德教育方法的基本原则,并通过借鉴其有益的经验和启示提出合理化的建议,优化我国高校道德教育方法结构。本文认为,我国高校道德教育方法的现代发展面临的问题十分复杂和突出,方法体制改革要坚定信心、明确方向和继续深化。当前改革的重心应该由改变传统观念逐渐转向制度体系的创新、课程的改革、立法的保障、师资的匹配、道德规范标准的制定、管理水平的加强以及监督评价机制的完善等更深层次的方面,最终的目的是建立健全我国独特的高校道德教育方法体系。