世界竞争日趋激烈,在社会、经济和科技日益发展的今天,为了保持和扩大国家竞争力,各国都把教育置于异常重要的战略地位。教育的长远发展,更多依托于高素质教师的培养。作为“教育之母”的师范教育,其地位不言而喻。现代环境下,高等教育面临极大的挑战,高等师范教育作为高等教育的重要组成部分,也亟需变革。本文以河北省为例,从高师声乐教学课程设置、内容设置、教学方法和评价模式等内容着手,全面的分析了现在河北省高师音乐教育专业声乐课所存在的问题,试图找出适合高师声乐教学模式的新思路,新方法,并就音乐教育专业的发展方向和师资人才的培养问题,以及如何适应社会发展的需求,使高师声乐教学改革更具有科学性、操作性,实用性做了系统的探讨。文章共分为五部分:一、主要介绍本论文的研究背景、研究目的、意义以及研究对象和方法,并对相关研究成果作了梳理。二、总结河北省高师院校音乐教育专业声乐课教学现状,并总结了教学中存在的问题。三、分析河北省高师音乐教育专业声乐教学的内容和价值。四、详细归纳了河北省高师音乐教育专业声乐教学的原则。五、从多个方面探讨了河北省高师院校音乐教育专业声乐课改革的策略,为推动高师音乐教育专业声乐教学改革提出合理化建议。