生态型养狐场模式的构建

来源 :东北林业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mj73182
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本实验旨在为减少规模化养狐场的环境污染,构建生态型养狐场模式。本实验分两部分,一是检测养狐场污水中化学需氧量(COD)、五日生化需氧量(BOD5)、悬浮物(SS)、总磷(T-P)、氨氮(NH3-N)的含量,水样采集于潍坊市虞鑫水貂狐良种场和哈尔滨市宇轩养殖场外的排水沟;二是检测养殖场区内、外土壤中水解性氮(N)、有效磷(P)、速效钾(K)和有机质的含量,实验组土样分别采集于哈尔滨市宇轩养殖场狐狸笼舍下、距场区内笼舍50m处、养殖场围墙角落、场区外排水沟边,秋收后的耕地土壤为对照组。根据实验得出以下结果:1.养狐场排放出的污水中COD、BOD5、SS、T-P、NH3-N的浓度严重超出《畜禽养殖业污染物排放标准》(GB18596-2001)中养殖业水污染物最高允许日排放浓度。潍坊虞鑫水貂狐良种场排放污水中COD、BOD5、SS、T-P、NH3-N浓度分别是标准值的6.18倍、6.20倍、8.05倍、8.13倍、1.31倍,哈尔滨市宇轩养殖场排放污水中COD、BOD5、SS、T-P、NH3-N浓度分别是标准值的18.28倍、13.13倍、29.8倍、20.13倍、3.51倍。2.实验组土壤中N、P、K、及有机质均明显高出对照组(秋收后的耕地土壤)。实验组中N含量分别是对照组的13.62倍、2.83倍、2.30倍、2.92倍;实验组中P含量分别是对照组的15.64倍、5.13倍、4.69倍、5.62倍;实验组中K含量分别是对照组的3.87倍、2.65倍、2.20倍、2.10倍;实验组中有机质含量分别是对照组的2.57倍、1.69倍、1.52倍、2.51倍。实验说明狐粪污不经处理而直接排放会污染环境,要减少养狐场对环境的污染可以采取以下措施:1、棚舍和房屋安装排水槽;2、棚舍下修建水泥贮粪池,提高贮粪池的高度,3、贮粪池内铺设垫料;4、干清粪;5、保持养狐场干燥;6、采用自动饮水系统;7、养狐场内、外水分离,雨污分离;8、改进饲料的加工方法或者在饲料中添加酶制剂等来提高狐对饲料中营养物质的消化率和利用率;9、养狐场的污水经过处理后循环使用。通过对养狐场的设施改造,应用沼气处理技术和其它处理技术,借鉴其他动物养殖业的“种—养”结合型、“养—养”结合型、“沼气型”综合利用的生态循环养殖模式,构建出我国养狐业的环保养殖模型,减轻我国养狐场对环境的污染,是实现我国养狐业可持续发展的必然选择。
其他文献
介绍用聚能药包拆除啤酒厂柠檬酸车间大楼的钢梁和钢筋混凝土柱,连同四周墙壁一次起爆2200发雷管,拆除成功. Describes the use of polymeric drug pack removal brewery ci
文学文本有一种特有的叙事技巧,一个段落、一个章节甚至整个故事都通过单一角色的视角进行陈述,这种方法称之为“内聚焦”或“极端视角主义”。弗吉尼亚·伍爾夫的现代主义小说《海浪》(1931)和路易·保罗·博恩的中篇小说《小步舞曲》(1955)都是比较突出的例子。对文学而言,这种手法较为常见,但对于电影来说,如果将角色内聚焦从文学文本转移过来,是一种不符合常规的举措,电影不能像文学作品那样轻易地传递角色内
期刊
教育的发展促进信息化时代的发展,为小学教育教学改革提供便利条件.在教育信息化时代下,小学数学教学通过改革教学模式,近而在课堂教学中出现了高效课堂.增强了学生对数学知
“移民”,是当下全球的热点。作为移民后代的导演费斯·阿金,移民题材自然是其电影的重心,其作品中传递出的主题内核则是爱、回归、漂泊。阿金镜头下的人们为了结束漂泊,在各自的路上寻找回归自我或是心灵家园的途径,不断地改变、适应、融合,碰撞,也不断地被爱、给予爱。征途中,寻找属于各自的出路。阿金构建了自己“故乡”叙事的主题内核:爱、回归也许是结束漂泊的希望:无论对于家乡还是异乡,移民终是属于他人的陌生人,
期刊
小学科学是学生接受科学知识的起点,是培养学生科学素质的重要阶段.科学教学是提高学生科学素养的重要途径.在科学理论教学中,可以培养学生的逻辑思维能力.在训练学生面对问
日本粳稻品种热研1号、2号与我国籼型、粳型及广亲和水稻品种杂交,F_1的结实率均较高,除热研1号与某些籼稻杂交,F_1结实率为75.70%外,其余均在80%以上。而且同类型组合间的变
二十四节气是中国古代农历中表示季节变迁的二十四个特定的节气,它不仅仅是中国古人通过对天时农事观察总结的结果,更是传统农业社会中指导人们生产生活的指针,因此顺应二十
幼儿良好生活习惯的养成需要我们教师的坚持和教育智慧,需要教师不断地更新教育观念、提升教育技能.本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对家园合作培养幼儿的良好生活习
在小学语文教学中,语文作业有着重要的作用,通过学生的作业情况,教师可以了解学生的学习情况.同时通过作业,可以帮助学生巩固所学知识,加深对知识的记忆.对此,在小学语文教学
体育课是小学基础阶段教育教学课程的重要组成部分,它对促进学生身心健康、锻炼学生品质、塑造学生开朗性格等起着非常关键的作用.但是对于现代教育背景下的小学生来说,传统