研究生教育是高等教育的最高层次,研究生教育的质量在一定程度上反映一个国家的综合国力及在世界民族之林的国际竞争力。经济全球化是当今世界经济发展不可逆转的潮流,推动了整个社会的发展和进步,对高等教育所培养的人才提出了新的要求。研究生教育肩负着为经济全球化、信息高速化时代培养高素质、高层次的创造性人才的重任。在高等教育国际化形势蓬勃发展的情形下,“国际化”已成为研究生教育发展的必然趋势。研究生教育致力在国际化进程中实现其自主创新,培养出符合时代要求,适应国际社会进步发展的高素质的人才。当今,研究生教育国际化程度渐渐成为衡量一个国家研究生教育水平的标志。美国是当今世界研究生教育发展速度快,发展水平高的国家之一。研究生教育在其产生发展的二百多年的历史进程中取得了硕大的成果,其国际化程度是当今世界最高的,积累了丰富的国际化经验。本文旨在分析美国的研究生教育国际化历史和现状,通过借鉴美国成功的经验,深入地认识我国研究生教育国际化进程的现状及存在的问题,进一步提出我国应对研究生教育国际化潮流的重点和措施。在经济全球化、高等教育国际化的背景下,提高我国研究生教育国际化程度和研究生教育质量,增强我国的综合国力和国际竞争力。论文共分成四个部分：第一部分,主要说明了论文的选题、国内外研究现状、研究思路及方法。第二部分,采用了文献分析法,追溯了美国研究生教育国际化的形成、发展及取得的成果。第三部分,采用综合分析和个案分析法相结合的方法,分析了美国研究生教育国际化的主体及国际化的实践经验,主要从招生方式、人才培养、课程设置、人才交流及合作交流形式等方面梳理美国研究生教育国际化的经验。第四部分,采用文献法,分析了我国研究生教育国际化的形成、发展及存在的不足。在比较研究的基础上,结合我国研究生教育现状,借鉴美国的成功经验,提出应对我国研究生教育国际化的相应措施,为推动我国研究生教育的发展和质量的提高开拓新的思路。