随着基础教育改革的进行,中学学校体育课程改革也受到教育界及有关部门的高度重视。排球作为学校体育的一个传统项目,由于自身特点和技术过于竞技化难度较大,以致学生学习的热情不是很高,因此,对排球教材的改革也成为学校体育课程改革的一个重要问题。软式排球作为一项新兴的体育项目,它以其免充气、质地软、球速慢、难度小、少伤害、趣味性高、娱乐性强、老少皆宜、健身价值高等特点,深受广大青少年的欢迎和喜爱。软式排球运动符合学校体育实施健康第一、以学生为本、全员参与的教改方向,满足社会各界、各团体开展大众化的群众体育竞技比赛的要求,已成为学校素质教育及全民健身的重要内容和手段。2000年11月,教育部颁布了新修订的《体育与健康教学大纲》把软式排球列为中小学体育教学的重要内容,使全国数十万所学校的上亿在校生能在课堂上了解、学习软式排球运动。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,通过对大量文献资料进行分析和有关专家进行访谈,深入了解了中学软式排球课程的现状,对高中体育与健康课的指导思想和教学目标、软式排球课的指导思想和教学目标、软式排球课程研究的理论基础、课程构建的原则进行了深入细致的研究。结合软式排球运动的特点,从课程的任务和要求、课程所使用的教学大纲、课程教学时数、课程内容、教学方法、考核评价等方面构建起与高中体育与健康课程教学目标相适应的软式排球课程体系。本研究力求使软式排球课程内容更加合理化,有利于软式排球运动在高中,乃至小学、初中、大学的推广与普及,使教师有计划、有目的地去教,从而提高软排教学质量,为进一步完善高中体育与健康课的教学工作提供参考依据和新途径。