随着我国教育市场的多元以及竞争的加剧,学校的品牌竞争能力就成为民办高校未来发展的制高点。这也恰恰是当前我国民办高校繁荣背后的软肋所在:学校知名度低、市场竞争力弱。当然,学校品牌化的发展,是一个长期而艰巨的任务。中国民办学校随着改革开放的春风而逐渐发展壮大,其从最初的复苏萌芽、经历蓬勃发展,乃至今日逐渐走向的成熟深化,正需要品牌观念的引导提升,从而走出低水平甚至商业欺诈的招生骗局。该选题的研究,正是希望从目前我国民办高校品牌化发展战略的角度出发,通过进行问卷调查与访谈相结合,同时采用文献分析法、比较研究法的方式,具体分析我国民办高校在发展过程当中出现的问题,以期推动我国民办高校品牌化的发展。学校品牌化问题的研究,受益于企业品牌战略思想,即1946年美国伊·杰·麦卡锡最早在市场营销中提出的“4Ps”理论。他认为,追求利益是市场的要求,企业需要将各种要素有机的组合在一起,才能最大的满足市场要求,从而获得企业最大的效益。在这些诸多要素中,最为核心的要素就是产品、价格、渠道及促销,即“4Ps”说。学校当然不完全等同于企业,本研究通过构建“品牌观念”、“品牌定位”、“品牌规划”、“品牌发展”与“品牌提升”这5项学校品牌发展的核心要素,确立了问题研究的“5Ps”理论框架基础,并以此为指导来具体分析了我国民办高等学校发展中的历史问题与品牌建设的路径思考。案例调查中以辽宁省大连财经学院的成功发展为研究对象,这一方面验证了“5Ps”理论在民办学校品牌化建设的应用价值,同时也发现了大连财经学院在品牌发展运作中遇到的瓶颈。结合案例实际,中国民办高校品牌化发展的战略措施应当体现在以下方面:明确品牌定位,更新办学理念;坚持教学创新,铸就质量特色;优化治理结构,注重内涵发展;产学研结合,应用型成长。