本文以游戏教学法在泰国的发展现状为研究背景,结合泰国的汉语教育状况和文化,以两本汉语教材为依据进行具体的游戏设计示例与分析,希望能够给在泰国从事儿童汉语教育的工作者们一些启发,让他们能够在重视泰国儿童心理特点及泰国文化背景的基础上更好地设计适合其学习的游戏,从而提高教学效率。本篇论文一共分为六章。第一章为绪论,主要对本篇论文的研究范围进行界定,并阐述研究现状,发现其中的问题,表明论文研究的目的和意义。第二章为理论基础,通过与其他教学法的对比突出游戏教学法的重要性,并论述儿童汉语课堂中游戏教学法的原则和方法。第三章和第四章为本篇论文的重点,选取了《汉语》和《体验汉语》作为教材进行对比和分析,并分别从语音和词汇两方面进行游戏设计的示例。第五章论述了从汉字和语法两方面如何进行游戏教学设计,并进行示例分析。最后一章为结语,对全文进行总结,反思不足之处,以及对游戏教学法在对外汉语教学中的前景进行展望。