为响应国家现代化职业教育的要求,从供给侧开展职业教育结构性改革,以充分发挥技能人才在工业社会发展的优势。虽然政府加大了对职业教育资源的投入,但如何科学高效利用教育资源是保障和发展职业教育的基础。本研究结合中职教育的特点,采用数据包络分析（DEA）法进行了 JM学校智控系实训室资源配置项目效率评价以及优化研究。根据智控系五个实训基地近十年的资源投入和产出情况,确定了投入指标（生师比,固定资产值和耗材费用）和产出指标（毕业生数和技能竞赛积分值）,建立了 JM学校智控系实训室资源配置项目效率评价的静态和动态的分析模型。静态效率分析结果表明,智控系实训基地的整体综合效率未达到前沿。其原因是制冷实训基地的规模效率偏低,优化时应考虑减少规模投入。机电实训基地的纯技术效率和规模效率都较低,需同时在技术和规模上进行优化。超效率模型分析结果发现,2018年实训基地的总体效率最高,该年度配置可作为优化参考。动态效率分析结果表明,2010～2016年全要素生产效率（TFP）受技术进步效率制约,2016～2019年的TFP受技术效率制约,说明当前的资源和技术能力利用不足。其中,电梯和制冷实训基地的效率类型分别为低效型和徘徊型,在技术效率上为技术追赶型,说明应着重进行这两个实训基地的资源配置优化。综合静态和动态分析的结果,提出了五个实训室的优化方案,即电梯,自动化和电工电子实训基地应保持原有投入不变,增加产出;机电实训基地和制冷实训基地应减少投入冗余,增加相应产出。经优化后,预测效果分析得到,五个实训基地的静态效率都达到前沿,五个实训基地的动态效率都得到了提升,验证了优化方案的有效性。同时,根据本项目优化结果,提出减少生师比,加强教师教学能力,减少新设备和耗材的购入,拓宽中职教育投入资源来源渠道,加强耗材管理和利用,注重教学质量以提升学生毕业率以及合理利用竞赛手段,以赛促学等建议。