华德福教育是一种人性化、以人为本、非宗教的教育运动。作为一种非主流教育,华德福教育发展迅速,至今有近一百年历史。华德福教育的基本原则是:接近大自然,户外活动比较多,用天然材料来装修教室和做学校工具,单独看待每一个学生,不以考试成绩来比较孩子。华德福教育的特点是文化性和艺术性。在文化性教育方面,华德福教育更重视传统节日,学校会根据不同节日组织丰富多彩的活动,邀请家长参与;在艺术性教育方面,采用一些艺术方法来学不同的课程,比如,学语言的时候唱歌,学写字的时候首先以画画形式来学。此外,华德福教育特别注重老师跟每个孩子及其父母之间的关系,很多孩子在华德福学校上学会感到特别快乐,会带着浓厚的兴趣来学习,这些都让越来越多的注重孩子教育的父母选择来华德福幼儿园和学校。目前,中国是经济发展速度最快的国家,汉语在世界上越来越被重视。与此同时,对外汉语的教学研究也越来越多。由于之前大部分学习汉语的是成人,因此,对外汉语教学研究的教学对象主要是以成人为主。近几年,母语非汉语的儿童学习汉语的人数越来越多,但是针对儿童的对外汉语教学的研究资料却非常稀缺。针对儿童的对外汉语教学是一个复杂的过程,考虑到教学目标的特殊性,在这个过程中教师不仅要使孩子掌握汉语的基础知识,还必须针对儿童阶段学习语言的特征,寻找到最适合的方法,从而增强孩子们的学习兴趣。华德福教育是目前国际上发展最快的教育运动之一。近几年,在中国的发展速度远远超过其它发展中国家。本文在分析儿童阶段第二语言学习特点以及汉语语言特点的基础上,将儿童阶段汉语作为第二语言的教学方法与华德福教育相融合,探索儿童对外汉语的教学方式。通过儿童对外汉语教育与华德福教育的融合,希望把汉语的美丽及其承载的传统文化意义充分地表现出来,也希望把汉语推荐为非汉语华德福学校的一种选择,以促进汉语在世界范围内的推广和普及。