笔者从情境教学与初中思想品德课相结合的角度,运用文献综述、问卷调查、访谈调查、课堂观察等方法对本人所在的学校初中思想品德课情境教学进行研究。文章首先从情境和情境教学的认识开始,接着文章分析了情境教学在初中思想品德课中运用的理论基础,情境教学的主要方法及实施原则,情境教学在初中思想品德课中运用的必要性。文章还通过教师访谈及学生问卷了解了目前初中思想品德课实施情境教学的现状,并分析了影响初中思想品德课实施情境教学的因素。文章重点分析了故事情境教学、问题情境教学、角色扮演情境教学、激励情境教学在初中思想品德课中的运用,同时也专门对初中思想品德课教学中运用情境教学进行了思考。文章最后探讨了初中思想品德课情境教学对教学管理的启示,笔者旨在寻求一种适合于初中思想品德课的有效的教学方法,提高初中思想品德课的教学效率。