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以往研究发现老年人的残障比例有显著的社会经济地位(SES)差异。残障主要由日常生活活动(ADLs)和器具性日常生活活动(IADLs)衡量。研究表明IADLs的SES梯度要比ADLs大很多，但很少有文献分析这种差异的来源。由于相比于ADLs，更好的认知能力和生活环境有利于IADLs的完成，并且这两个因素都与SES有正相关关系，所以认知能力和生活环境可能成为解释ADLs和IADLs的SES梯度的差异的渠道。本文利用来自中国健康与养老追踪调查(CHARLS)的数据对这个问题进行分析。实证结果表明认知能力（包括定位、记忆和计算等）和生活环境（包括无障碍通道、社区路况和地形等）可以影响中国老年人的IADLs而非ADLs，并且这两种因素能够解释ADLs和IADLs对教育程度的梯度的约五分之一差异。