【摘 要】
:
本文研究对象是语言哲学与俄语主体评价问题。无论在口语还是在笔语交际中,人们都很频繁地涉及评价问题。本文将对俄语主体评价问题进行分析,试图揭示俄语主体评价问题在言语
论文部分内容阅读
本文研究对象是语言哲学与俄语主体评价问题。无论在口语还是在笔语交际中,人们都很频繁地涉及评价问题。本文将对俄语主体评价问题进行分析,试图揭示俄语主体评价问题在言语交际中存在的认知理据。评价是作为主体的人把握客体对人的意义和价值的一种观念性活动,存在于人类生活的各个方面,与人类社会历史一样悠长。评价之所以成为哲学研究的主要对象之一,原因在于继本体论、认识论之后,价值论成为哲学研究又一个颇为重要的组成部分。为此,论文第一章主要对人类生活中和哲学视域内俄语主体评价问题进行定位,并对与主体评价问题相关的一些概念做出界定。评价是人类的一种认识活动,它与认识世界“是什么”的认知活动不同,它是一种以把握世界的意义或价值为目的的认识活动,即它所要揭示的不是世界是什么,而是世界对于人意味着什么,世界对人有什么意义。评价的目的是要揭示主体与客体之间的价值关系,在观念中建构价值世界。在认识活动中评价被定义为:一种以揭示客观世界价值观念构建价值世界的认识活动。在人类活动序列中评价的定位是:一种较之认知更接近于实践(改造世界)活动的认识活动。为此,第二章分析了评价的本质、标准、特点及评价述谓意义定义的哲学基础。评价作为一种认识活动,具有与认知活动相似的一面。作为评价活动的主体,人必须选择评价客体和评价角度,必须获得并解释评价客体的信息,这是评价活动的前提。这一活动的完成,依赖于评价主体在该评价活动之前所具有的心理背景和认识图式。评价目的在于把握价值主体与价值客体之间的价值关系,这不仅仅只是一个心理运作过程,不能不包括心理运作过程。在心理运作过程中评价情境、情感、意志、想象与体验都起着非常重要的作用。为此,第三章着重分析了评价主体的心理,包括评价主体心理背景系统的构成、评价的心理活动过程、评价的心理运作机制。评价的合理性理论不是描述人们实际进行的评价是怎样的,而是从
其他文献
目的研究不同胃大部切除术患者术后残胃幽门螺杆菌(Hp)感染的影响,为预防治疗残胃Hp感染提供参考,降低残胃Hp感染率。方法回顾性分析122例胃大部切除术患者的临床资料,其中毕
伴随着大数据时代的到来,高职院校要积极引导学生适时改革学习方式,鼓励支持学生开展个性化自适应学习,从而实现高职学生多层级全方位的综合成长。论文首先简要阐述了大数据
体育锻炼作为促进身心健康的重要手段之一,其积极作用已得到大众的广泛认可。大学生是当今社会发展的重要后备人才,繁重的学业压力迫使大学生常常处于久坐少动的生活模式中,缺乏日常锻炼,其健康状况不容乐观。如何改善大学生群体的锻炼行为,提升其身心健康水平成为全社会密切关注的问题。现有研究表明,计划行为理论作为运动心理学领域最成功的理论模型之一,能有效地解释和预测锻炼行为,且基于该理论的锻炼干预措施能有效促进
本文以2001 年国家《英语课程标准》为指导,试图从高中英语阅读和写作教学入手,立足于中国的教学实际,探索高中英语教学中如何运用任务型教学模式。第一章《任务型教学模式的
安棚油田储层致密低渗,物性差、渗流阻力大,自然产能低,采用常规直井进行开采,初期产能低,产量递减快。基于对安棚深层储层地质特征的认识,在致密砂岩渗流试验的基础上,考虑
创新人才培养模式是新形势下成人高等教育发展的必然选择。文章针对石油类专业提出了"专业素养+职业技能"的培养模式,对完善培养方案、创新教学方式、强化实践教学、重视职业
企业不仅是一个经济组织,而且也是一个社会性的组织。对企业社会性的认识和考察是企业伦理研究的一项重要内容:充分认识企业的社会性,积极承担起企业的社会责任,是实现企业与
<正>企业不仅是一个经济组织,而且也是一个社会性的组织。充分认识企业的社会性,积极承担起企业的社会责任,是实现企业与社会协调发展的必由之路。企业社会性的认识是社会责
20世纪50年代中苏友好时期,为帮助中国人民发展经济、培养人才,中国派出苏联接收1.2万人到苏联许多高校、企业学习、实践。其中在乌拉尔地区大约有200—300名学生接受技术专
通信系统是高速公路机电三大系统中的重要组成部分,是高速公路实现现代化管理的一个必要条件。为了更加深入了解高速公路的机电通信系统新技术,本研究对高速公路通信系统的组