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改革开放以来，在国内有关吕思勉先生的研究已经取得了颇为可观的成果。而全面考察其教材编写的研究有待深入发掘，尤其是结合新形势下高中课程改革的需要，更当勇猛精进，持之以恒。该研究特别选取吕著本国史作为研究视角，同时与现行教科书进行比较，探讨吕著历史教科书的编写背景、体例、史观的运用、初高中知识的衔接、内容的选取及争议问题的处理等，并进行深入的对比分析，总结其编纂的经验。再者，通过描述史学家吕思勉先生的日常生活及为人处事，从而进一步了解教科书编纂的原因及其背后真挚的情怀，总结一代学人的教育思想及价值，并对今天历史教科书的编纂提出相应的对策和具体建议。