综合课是汉语教学的主干课程,它囊括语言知识、文化背景和交际技能。完备的教学体系和科学的教学设计,对上好汉语综合课程至关重要。笔者在泰国春武里府春府大众学校进行海外汉语教学实习期间,针对泰国当地的本土文化和学生的学习特点,对汉语初级综合课进行了合理的教学设计,收效较好。本文主要探讨泰国小学阶段的汉语课堂教学设计,以初级汉语综合课教学为研究对象,在全面分析学习环境、学习者和学习内容的基础上,就具体的汉语初级综合课《中国菜好吃极了》进行教学设计分析,以期能为赴泰汉语教师志愿者提真实的教学案例以供参考。本文由四部分构成:第一章主要介绍本论文写作的前提条件。包括研究背景、对外汉语教学设计的研究现状和本论文的研究方案。第二章主要介绍教学设计的准备环节。本章分析了相关教学要素,具体包括教学现状、教学对象、汉语教材、学校安排课型以及教学设计的理论基础和教学分析应遵循的原则。第三章是《中国菜好吃极了》一课的教学设计目标、教学内容和教学过程。并重点描述了《中国菜好吃极了》的课堂具体实施过程,第一课时为生词和句型,第二课时为课文和文化。第四章为教学评估与反思。根据学生的学习情况对这堂课的教学效果进行评估,并针对教学设计中出现的问题提出解决方案。