随着中韩两国经济交往的日益频繁,“中国刮韩流,韩国吹汉风”成为不可逆转的趋势。韩国的汉语教育市场不断扩大,带有补习班性质的中国语学院更是不断发展壮大。为了满足学生的不同学习需求,中国语学院的课程设置十分丰富。其中,为了满足中高级水平汉语学习者继续学习汉语的意愿,专门针对高级汉语课程编写的教材便应运而生。笔者有幸在2014年通过国家汉办志愿者教师选拔考试,在韩国首尔Chinaro中国语学院获得了一年的教学实践机会。通过这一年的教学体验,笔者发现,与初中级汉语教材相比而言,高级汉语教材并不是很多。而且,高级汉语教材在编写、设计方面仍有不足之处。因此笔者产生了对《高级汉语》教材进行研究的想法。本文第一章介绍了选题背景及意义、研究目的、研究对象、文献综述和研究方法。第二章对《高级汉语》教材从教材编写背景及总体特征、课文、词汇和练习四个部分进行分析,详细介绍《高级汉语》教材的情况。第三章从针对性、实用性和趣味性三个方面,对《高级汉语》教材的教材特色进行解释说明。第四章则根据《高级汉语》教材课上使用情况和教材编写的理论研究,找出教材在编写、课文部分、词汇部分和习题部分的不足,并对此提出一些改进意见。结语部分则对本文进行总结,找出本文的创新与不足之处。