民办高等教育是我国教育的重要组成部分，近年来，随着民办高校的迅速发展，其面临的问题也逐渐突出，其中一个最重要的问题就是没有对民办高校进行分类管理，对营利性民办高校与非营利性民办高校采取同样的管理政策，阻碍了非营利性民办高校发展的积极性，目前来看，对民办高校进行分类管理已成必然，但是如何具体实施，国家层面目前为止还没有出台具体的政策以及制度来指导，从而导致民办高校的分类管理遇到障碍。因为国家层面还没有出台具体的分类管理政策，非营利性民办高校只能首先从自身的内部管理入手，探索适合自身实际发展的内部管理体制，从而更有利于国家针对非营利性民办高校制定相应的政策。本研究从非营利性民办高校的特质入手，并以吉林华侨外国语学院为例，以教育体制理论为框架对我国非营利性民办高校内部管理体制的两个基本要素进行创新构建。本论文主要从以下几个部分展开：第一部分为引言，阐释笔者在选题方面的出发点以及本论文研究的主要目的、内容以及意义，最后阐明本文的研究思路和研究方法。论文的第二部分为非营利性民办高校内部管理体制的相关理论探讨，首先通过对非营利性民办高校内部管理体制概念的内涵和外延进行界定，以及对非营利性民办高校内部管理体制框架中的内部管理机构与制度进行分析，厘清非营利性民办高校内部管理体制的相关理论。其次对非营利性民办高校内部管理体制建构应遵循的相关理论进行阐述。第三部分是非营利性民办高校的特质分析及其内部管理体制表征分析，在此部分中，首先对非营利性民办高校的特质及其内部管理的特点进行了分析，其次在此基础上分析这些特质在非营利性民办高校内部管理体制上的表现。第四部分为我国非营利性民办高校内部管理体制探究，主要对吉林华侨外国语学院进行了内部管理体制方面的探究。第五部分为国外私立大学内部管理体制概况及借鉴。对美国和日本这两个国家的私立大学内部管理体制进行了概括分析，总结出经验。第六部分阐释了我国非营利性民办高校内部管理体制建构的原则、重点和思路。