随着汉语国际推广事业的快速发展，蒙古国的汉语教学事业也在蓬勃开展，有越来越多的学生开始学习汉语。综合课作为汉语教学的基础性课程，具有举足轻重的地位。目前，对综合课教学法的研究数量有限，蒙古国汉语教学又有其自身的特点。因此，笔者试图通过本文，找到适合蒙古国本土汉语教学的教学法，希望为蒙古国汉语综合课的教学提供一些有益的参考。全文共分为四章。第一章明确了本文的研究对象，总结了本研究的历史和现状，阐述了本文选题的意义。第二章介绍了蒙古国贺希格华语中学的汉语教学概况，主要从师资构成、课程设置、教材选用及综合课教学模式四个角度进行了概述。第三章针对综合课这一课型，以蒙古国中学生为教学对象，提出了四种具体的教学法；对每种教学法的概念和特性进行了阐释，结合自身的教学实践，分析了优点与局限；以八年级综合课为例，进行了教学设计。第四章阐述了教学法研究的实际意义和本文在研究上存在的不足。