拟声词是摹拟自然界声音的一类特殊词汇，世界大多数语言都具有这类词汇，它与人类的生产、生活密切相关。汉语中有着大量而丰富的拟声词，在实际的交流中发挥这不可替代的作用。作为一种语言符号，它具有语言符号的共性，但因为拟声词是用语音摹拟自然声音，这种以音记音的特点又使得拟声词有别于以音记物、记事的一般词汇,具有一定的特殊性。正是由于拟声词的特殊性，学者对于拟声词的本体研究还不够深入，在对外汉语教学方面，相关理论难于直接运用到教学中，教学效果不是很理想。因此，如何更好地进行汉语拟声词的教学成为一个需要讨论的问题。基于此，笔者收集整理了第六版《现代汉语词典》中收录的227个拟声词，并对这227个拟声词从语音、语法、语用等方面回顾并总结以往学者对拟声词的本体研究，目的在于通过对拟声词的本体的深入了解，更好地指导教学。本文共分五章，每章内容如下：第一章为引言，笔者着重分析了现代汉语拟声词的研究目的、意义、前人研究的现状、范围、方法以及语料来源，为下文的分析探讨奠定基础。第二章是对汉语拟声词特点的静态描写。主要从拟声词的语音、语汇、语法、语用等方面以及拟声词的发展变化，全面的探讨现代汉语拟声词的特点。本章是论文的一个重点，笔者采用数据统计及举例分析的方法对现代汉语拟声词这四方面的特点进行深入的分析，以前人的研究为基础，以全面的视角，论证分析笔者对汉语拟声词特点的观点。第三章是对汉语拟声词教学现状及学习者习得偏误分析。本章分析了拟声词的教学现状，并根据笔者的相关教学经验总结出学习者在书写方面、语音方面、语义方面的偏误并提出了相应的教学对策。第四章是拟声词的分类描写。此章为本论文的重点也是创新之处，因前人对拟声词的研究在对外汉语教学方面没有得到很好的运用，因此笔者对拟声词从摹拟人的拟声词、描摹拟事物的拟声词、摹拟自然的拟声词以及摹拟动物叫声的拟声词等方面进行分类，并描述其用法及结构框架，再通过举例加深学习者对于拟声词在具体语境中的认识。目的在于让学习者对拟声词有清晰的了解从而学会使用拟声词。但拟声词词汇量大且复杂，因此笔者总结了北京语言大学出版社2002年出版的《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲》以及《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中出现的拟声词。第五章为结语，总结论文研究的内容，提出今后进一步要研究的课题。综上所述，本文基于拟声词的本体研究，重点是服务于拟声词的对外汉语教学。希望在对外汉语教学方面的一些探索对今后的教学有一定的参考价值。