回望历史，秉承初心，展望未来。纪念活动作为人类特有的社会实践活动，蕴含着深厚的历史底蕴和丰富的文化资源，是新时代背景下加强和改进大学生思想政治教育的重要活动载体，历来受到党和国家的高度重视与支持。因此，作为新时代人才培养的重要场域——高校应牢牢把握纪念活动这个有利契机，深入挖掘纪念活动的思想政治教育资源，充分发挥其思想政治教育功能，切实增强高校思想政治教育工作的实效性。然而就现实情况来看，由于受到多种因素的影响，当前高校在利用纪念活动开展思想政治教育工作的过程中还存在诸多问题，若不及时有效地加以引导和解决，必然会阻碍其思想政治教育功能向纵深方向发展。因此，本文主要从思想政治教育载体角度出发，以高校开展的纪念活动为切入点，通过采用理论分析与实证分析相结合的方法，深入研究高校纪念活动的思想政治教育功能，以期更好地运用这种活动载体来加强和改进当前大学生的思想政治教育工作，从而为新时代人才培养注入坚实动力。
　　本文主要由以下五部分构成：
　　第一部分，简要论述本文的选题背景及研究意义，概括梳理国内外相关研究综述，明确指出本文的研究方法与创新点。
　　第二部分，界定厘清高校纪念活动及其思想政治教育功能的含义、特点与类型，为下文进行科学有效的研究奠定前提基础。
　　第三部分，深入探寻高校纪念活动思想政治教育功能发挥的理论依据与条件依据，系统阐释高校纪念活动的思想政治教育功能，即价值导向功能、精神激励功能、情感升华功能、意识培育功能以及行为规范功能。
　　第四部分，根据问卷调查所取得的一手数据，分析高校纪念活动思想政治教育功能发挥的现状。高校纪念活动虽然在强化大学生历史记忆、丰富大学生精神世界、引领大学生价值取向、推进大学生行为养成等方面取得了一定成效，但由于高校对纪念活动的思想认知、资源利用、形式设计以及组织管理运行等方面还不完善，导致高校纪念活动的思想政治教育引导性还不足、针对性还不强、时效性还不长、功能效果还有待提高。
　　第五部分，针对当前高校纪念活动思想政治教育功能发挥存在的问题提出具体可行的对策建议，即明确遵循基本原则、注重提高思想认知、丰富创新内容与形式、协调打造联动合力、积极构建相关保障体系，以期进一步提升高校纪念活动的思想政治教育功能，增强高校思想政治教育工作的实效性。