社会工作者的职业认同研究——以四川希望学校专职社会工作者为例

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随着中国经济飞速发展、城市化水平的不断提升,社会问题和社会矛盾也逐渐凸显。社会工作作为一门以专业学科为背景的实务导向的服务型职业,在社会生活中发挥着越来越重要的作用。但是,中国的社会工作起步较晚,目前职业化也处于初级发展阶段。职业认同作为职业化的重要方面,对于研究社会工作职业化、推进社会工作职业发展具有重要意义。本文旨在通过对社会工作者职业认同的分析,探讨专职社会工作者的职业认同情况,影响他们职业认同的因素,并提出针对性的建议。  本文结合需要层次理论、社会支持理论和社会生态学理论,对“抗震希望学校社工服务项目”中的15位专职社会工作者进行访谈,从“职业认同”、“职业情感认同”和“职业前景预期”三个方面分析专职社会工作者的职业认同状况,并分析影响职业认同获得的原因。通过分析发现,社会工作者在职业价值观和职业情感方面的认同程度很高,但是对职业前景认同偏低,因此专职社会工作者主要通过取得职业成就感而获得职业认同。而影响专职社会工作者职业认同的因素也是多方面的,归纳起来,从微观方面来说有工作者的性别、个人成长经历影响;从中观方面来说,有朋辈群体、专业教育的影响;从宏观方面来说,有职业环境的不成熟和社会环境的不匹配的影响。通过专职对社会工作者职业认同状况和影响因素的分析,探讨如何提升社会工作职业认同的途径,希望为塑造强大的专职社会工作者队伍、推动社会工作职业化的进程提供建议。
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