随着社会经济的发展,医疗卫生体制改革的深入,对提高医院的管理水平,提高医院的工作效率,调动医务人员积极性,增强医院的综合竞争力提出了更高的要求,已成为我国医院管理工作的重要目标。目前,作为我国医疗行业主要力量的各级各类医院,在不同程度上已采用并实施各种不同的类型的绩效评价考核。然而,在传统绩效模式的影响下,各级各类医院对绩效评价认识程度不同,导致医院绩效评价范围较窄,评价指标相对片面,普遍存在重财务指标、轻非财务指标,重医疗创收、轻医学教育与指导,重内部业绩评价、轻社会公众评价的状况,致使医院绩效评价的运用多集中在医院的整体经济运营管理方面,尚未针对医学教学指导方面进行绩效评价,没有形成一种相对全面、科学、规范、统一的绩效评价体系,这严重影响到我国医学教育和医院的可持续发展。因此,破除医院逐利机制,建立一套维护医疗行业公益性、调动医务人员积极性、保障卫生事业可持续的运行的新绩效评价体系势在必行。本文通过查阅相关文献,从绩效评价的相关理论入手,阐述了国内外医院绩效评价的现状、主要方法、评价指标;根据医院绩效评价的基本理论,选取我国医疗机构中具有代表性及普遍意义的医院——A医院作为研究案例,对A医院当前绩效评价存在的问题及完善绩效评价的必要性进行分析;并在国家卫生和计划生育委员会制度原则下,在结合国家卫生计生委指导性文件关于经济运营管理方面的绩效评价指标的基础上,针对A医院现采用的绩效评价忽视临床医疗教学指导与医技传播等非财务指标的具体状况,对A医院绩效评价体系进行了修订,并提出A医院推进修订后的绩效评价体系可能面临的问题及解决对策。希望通过对A医院新绩效评价应用研究的探讨,探索出一条符合我国医院实际情况的绩效评价体系,既调动临床医护指导教师的积极性,又使得医院面对竞争激烈的医疗市场,卫生事业与医学教育共同、持续、健康发展。