在现代社会的交际中我们越来越多地意识到礼貌地使用语言的重要性。掌握礼貌会话的能力不仅能帮助我们顺利地达到交际目的，还有助于建立我们的良好自我形象。虽然学会礼貌交际有着那么多显而易见的益处，可是对于如何培养这一特殊语用交际能力的问题并没有引起广泛的注意。本文旨在提出一个语言礼貌能力的模式，为外语教学中对语用能力的教学提供一点启示。本文的第一部分回顾了两个关于语言学中礼貌现象的经典理论，礼貌理论(布朗和列文森，1987)以及礼貌原则(里奇，1983)。第二部分探讨了语言礼貌在交际中的功能。第三部分是对于语言礼貌能力模型的具体论述。作者把该模式包含在交际能力之内并且从语言，社会和文化三个层面讨论了语言礼貌能力模式的内在要素。文章的最后一章对语言礼貌的教学提出了一些建设性的建议。