儿童文学作为文学的一个特殊分支，常处于被忽略的边缘；而儿童文学的翻译更易被忽视。由于儿童文学读者群的特殊性，这就要求译者要特别关注儿童的兴趣和喜好，从儿童的角度进行翻译。 目的论是德国功能学派提出的核心翻译理论。该理论强调任何翻译都要首先考虑其翻译的目的，翻译本身就是一项必须考虑读者要求的目的性交际活动。它要求译者在翻译之前首先明确译本目的，并将这一目的始终贯穿于整个翻译过程，并以此目的为导向来选择翻译策略。目的论对于翻译的阐释具有普适性，而儿童文学翻译作为文学翻译的一个分支，因而同样可用其作为理论框架。 本文拟以著名儿童文学作品《彼得·潘》的三个不同汉语译本作为范例，论证目的论在儿童文学翻译中的运用。以目的论的三个主要原则为理论框架，从词、句、修辞和韵律层面对各个译本的语言处理策略和手段加以比较和分析，探讨出较为贴切合适的翻译，并对翻译中存在的问题给出相应建议，以期促进儿童文学翻译研究的发展。