高等职业教育实行的是地方政府主导型的教育管理体制,地方政府是高等职业教育发展的行政管理主体,在高等职业教育的发展中发挥了重要作用。中国高等职业教育的发展有赖于地方政府的角色发挥。但是,当前地方政府在高等职业教育发展与管理中不同程度地存在着角色越位、角色缺位、角色错位等角色定位不准确或不合理的现象。本文就高等职业教育发展与管理中的地方政府角色定位进行系统研究,认为高等职业教育是高等教育和职业教育的重要组成部分,高等职业的发展对经济社会发展具有重要作用,迫切需要地方政府加以引导、扶持和协调,地方政府在高等职业教育发展与管理过程中,科学合理定位其角色至关重要。其主要内容是:第1章:绪论。在分析选题背景、选题意义、国内外地方政府角色定位研究相关成果的基础上,界定基本概念,提出本论文的研究思路、方法、内容和本论文的创新之处。第2章:高等职业教育管理中地方政府角色定位现状分析。重点研究了参与高等职业教育管理的行政主体及其角色,以及当前存在的地方政府角色定位的各种缺陷及其消极影响。第3章:发达国家高等职业教育管理中的地方政府角色定位及启示。主要介绍高等职业教育比较发达的国家在对职业教育管理过程中的一些主要做法和经验,并分析了国际成功经验对中国的启示。第4章:高等职业教育管理中地方政府角色的合理界定。首先分析了高等职业教育管理中地方政府角色定位的原则,然后论述在治理过程中地方政府如何进行角色转换,最后阐述地方政府在高等职业教育管理中的角色如何定位。并建议从政策法规的制定者;发展规划的统筹者;教育质量的监督者及公共服务的供给者等方面界定地方政府在高等职业教育发展与管理中的角色。