本文采用定量研究和定性研究相结合的方法,结合相关大纲和理论对《纵横商务汉语·阅读教程》(准中级、中级1、中级2)课文的主题和体裁,词汇的数量、等级和商务词语所占的比重以及练习的数量、题型、练习考察的内容进行了量化分析,评估该教材的编写得失,进而对该教材的改进提出建议。第一章为绪论,本章介绍本文的选题意义,并且对国内外学者在对外汉语阅读教材和商务汉语教材方面的研究成果进行归纳总结。此外,本章还进一步介绍了本论文使用的研究理论和研究方法以及相关大纲。第二章对《纵横商务汉语·阅读教程》(准中级、中级1、中级2)课文的主题和体裁进行统计,并结合《BCT大纲》进行分析。第三章对《纵横商务汉语·阅读教程》(准中级、中级1、中级2)的词汇量、词汇等级、商务词语所占的比重进行统计,并结合相应的理论进行分析。第四章对《纵横商务汉语·阅读教程》(准中级、中级1、中级2)的练习量、题型以及练习考察的内容进行统计,最后结合相应的理论进行分析。第五章根据前面三章分析的结果,指出该教材存在的问题,并提出相应的改进建议。