过去四十年,“研究”作为一种设计文化在中国建筑学界逐渐浮现。但“设计研究”至今未形成较为完整的学术或学科领域并伴随诸多迷思与争议。此外,从90年代实验建筑时期开始至今,中国建筑展览逐渐呈现出繁荣的面貌,并伴随着策展意识较为贫瘠与展览缺乏研究性两个问题。在上述两个背景下,Lan D工作室在数个领域开展了设计研究工作,并策划了13次与其课题相关的展览。在此过程中,策展这一行动逐渐成为Lan D工作室在设计研究中推进知识生产的常用方法,由此Lan D工作室的展览成为了理想的研究样本。不同的展览拥有不同的起因、研究主题、平台、策展团队、研究团队以及受众,这些因素都会影响最终生产的知识成果。同时展览策划行动包含的研究过程、展览设计、教学课程也是极为复杂的,它们之间的互动关系暗含了一种设计研究的方法。本文旨在探究作为设计研究方法的学术策展是如何进行知识生产的,探讨设计与研究在这个过程中的关系,以及总结学术策展的工作机制。为探讨上述问题,文章首先对中国建筑展览的相关文献进行了梳理,在此基础上从外部视角定性分析生产性展览的四种工作模式。其次,文章通过建立统一的方法进行案例分析,从内部视角对Lan D工作室的四个展览开展案例分析。为理解策展过程如何进行知识生产,文章将展览理解为研究项目,并将其还原至其所属研究范畴的以及研究路径中,从以下几个层面记录展览内容的生产过程并进行内容分析:展览的背景与语境、展览内容的研究方法、产出知识成果、表现形式、展览反馈与后续研究。文章揭示了上述学术策展如何与设计教学、研究行动相互配合构成了一种包含“研究——知识生产——设计——应用”的全链条设计研究路径。在这个过程中,策展行动虽不起源于设计研究,但展览因设计研究循环推进的特征而拓展作用边界。同时,学术策展不只是作为研究的沟通媒介,也成为了建筑学知识的有效生产方式,可被理解为一种设计研究的行动主义模型。正文共约63000字,图表共108幅。