【摘 要】
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在《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》等文件中,明确指出学生课外体育活动的重要性。中国地质大学(北京)的体育工作具
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在《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》等文件中,明确指出学生课外体育活动的重要性。中国地质大学(北京)的体育工作具有优良的传统,几十年来群众性体育活动蓬勃发展,蔚然成风,已形成了优良的传统和风气,它已成为一种校园文化,是校风的有机组成部分,曾多次荣获北京市体育工作先进单位称号。为更好的贯彻党的教育方针,坚持“特色加精品”的办学理念,努力打造中国地质大学(北京)体育精品,同时为了更好的保持群众性体育活动的优良传统,本人特开展此项研究。本文采用文献资料法、专家访谈法对课外体育活动有关理论和研究进行总结。应用数理统计法,对中国地质大学(北京)学生课外体育活动现状进行调查。应用层次分析法构建中国地质大学(北京)院系课外体育活动考评指标体系。并得出以下结论：(1)中国地质大学(北京)学生课外体育活动和学生体质健康水平整体情况较好,均能达到全国大学生的标准。但是各院系学生参加课外活动差异较大,导致各院系学生体质健康水平差异较大。为了解决个问题,建立中国地质大学(北京)院系课外体育活动考评指标体系是有必要的。(2)中国地质大学(北京)院系课外体育活动考评指标体系,要按照定性评价与定量评价相结合原则。只有这样才能使评价结果不会出现片面性。(3)中国地质大学(北京)院系课外体育活动考评指标包括：3个一级指标、10个二级指标、24个三级指标,并对完成的中国地质大学(北京)院系课外体育活动考评指标体系,进行了预评价,效果良好得到了广大师生的认可。(4)用构建的考评指标衡量院系课外活动质量,从而提高学校的整体课外体育活动水平。
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