21世纪,互联网引发了一场深刻的教育革命,社会需求的变化演变为对教育变革的内在需求。网络教学资源的开发和应用正是在这样的时代背景下应运而生,已经成为了当前教育改革的主旋律,并取得了较大成就。但是信息时代的进步同时也对网络教育的教学质量提出了更高的要求,网络教学资源建设和应用是需要我们长期建设与维护的系统工程。本文结合当前我国网络教学资源开发和应用的实际,论述了目前网络教学资源应用中存在的诸多问题。目前网络教学资源建设和应用存在的诸多问题,表面上是网络教学资源的建设投入不足,教师和学生的使用积极性不高和监督管理力度不到位等,其实质是网络教学资源的应用策略不够健全,不能有效指导和促进教师和学习者对网络教学资源的有效应用。只有通过建立科学、合理的网络教学资源的应用策略,以用促建,才能使得已有的优质网络教学资源物尽其用,因此,选题具有现实意义。本文认为,网络教学资源建设是一项需要长期建设的系统工程,其中不仅应包括资源库的建设、教学平台的建设、教学队伍的建设等硬件环境建设,还应包括网络教学资源应用策略等方面的软环境建设。又因为网络教学资源的最终目的是为了服务教学,所以本文从如何促进网络教学资源实际教学应用的角度出发,围绕加强教学中对资源应用的组织与规划、对资源应用的管理与激励两个层面来构建网络教学资源的应用策略。