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《泰国人学汉语》是一部真正意义上的国别化教材,自出版以来深受汉语教学者和泰国学习者的欢迎,在泰国被广泛使用。本文以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》为依据,运用文献资料法、统计分析法以及定性描述和对比分析的方法,考察评价这套教材的词汇选取和编排情况是否合理,分析原因,并提出相应建议。希望对教材使用者起到一定的参考作用,同时也希望对该教材的修订和同类教材后续的研发贡献绵薄之力。本研究由三部分组成:第一部分:介绍本研究选题的缘由、目的和意义,确定研究对象和研究方法,并对国内外相关领域对教材词汇情况的研究现状进行梳理。第二部分:分别从教材的词汇量、词汇重现与分布、词类及词性标注情况、词语注释情况以及词汇练习等五个方面进行考察分析。第三部分:总结本研究所得的结论。