本文以北京体育大学留学生教育作为研究对象,选取2003—2005年为时间跨度。对国内外留学生教育的现状与我校留学生教育的现状进行了分析研究。我校现有长期留学生186名,他们来自36个国家,分为学历生和非学历生,包括公费生(中国政府奖学金生)40人自费生146人。采用走访和问卷调查的方法,了解留学生对我校教育服务质量的满意程度,提出我校今后留学生教育服务质量标准和监控体系。本文设计了留学生教育服务质量调查问卷和评价体系,对我校留学生教育服务质量、留学生行为、教育服务价值进行实证分析并提出提升路径。主要内容具体如下:第一部分阐述了选题的意义、研究对象、研究方法、理论基础与研究背景;第二部分主要研究了国内外和我校留学生的教育现状,设计了有关留学生教育服务质量的调查问卷,对我校留学生教育服务进行了实证分析:第三部分是结果与分析,通过研究分析得出了几个结论:招生规模和办学层次有待于进一步提高,教育服务质量与留学生的期待值有一定的差距;提出了今后我校留学生教育发展的改革设想,强化教职工服务的理念,提高员工表现与行政服务;注重课程开发,课程服务是核心竞争力;重视学生间的互动,加强留学生的归属感;理解学生需求,开发细分市场;长足的发展,留学生规模与国别不断扩大,办学层次不断提升。近年来,在教育部“扩大规模、提高层次、保证质量、规范管理”的来华留学工作方针的指导下,我校留学生教育事业取得了长足的发展,留学生规模与国别不断扩大,办学层次不断提升,学校的国际认知度不断提高。目前,留学生教育已成为我校高等教育事业一个重要的组成部分,并成为加速我校高等教育国际化的一个重要因素。在知识经济的时代,世界各国都将更加重视留学生教育,作为高等教育一个重要组成部分的留学生教育在知识经济时代将显得更加令人注目。来华留学生工作在教育上对促进教学改革、培养国际化和具有全球视野的人才,提高他们的国际交往能力和学校的竞争力具有积极意义。在经济上留学生教育也是我国参与国际教育服务贸易的重要方面;在政治上,有利于培养对华友好人士,特别在外交工作中具有特别的意义。来华留学生工作是一项具有重要现实意义和深远历史意义的工作。本文作者结合本校多年来留学生教育工作中所取得的成绩和存在的不足,对今后留学生教育的发展方向进行分析,以次来促进我校留学生教育事业的发展。留学生教育是一项事业,越来越得到世界各国的重视,她不但能带来经济效益,而且具有很大的社会效益,她是一个国家综合国力的体现,能够对外传播本国的历史、文化。从新中国建立第二年,我国就开始了留学生具有工作。从我国留学生具有五十多年的发展看,可以简单地分为两个时期:第一个时期是1950年至1977年,即改革开放前时期;第二个时期是现在,即改革开放后时期。目前,我国的留学生教育规模迅速发展,我国留学生教育的快速发展,一方面预示着我国留学生教育发展的新前景;另一方面,我们还必须清醒的看到,我国目前留学生教育的发展,主要是国家在留学生教育政策上从“封闭”走向开放能量释放的结果。北京体育大学在留学生教育方面取得了很大的进步,但还存在一定的差距,要想建一流的体育大学,就必须有一定的对外教育规模和层次,通过对目前北京体育大学留学生教育现状的分析,提出未来体育大学留学生教育的改革设想,为今后的留学生教育工作提供理论指导。