目前,我国农村劳动力富余,加上大量的返乡农民工,富余劳动力的数量越积越多。开展农村劳动力转移培训势在必行并且迫在眉睫。全国各地纷纷出台政策,鼓励农民参加职业技能培训,促进农民就业与再就业。本论文在对国内外农村劳动力转移培训现状进行综述的基础上,从理论和实践两个角度,系统论述了利用网络开展农村劳动力转移培训的研究成果,为促进农村劳动力有序转移提供新的解决思路。研究采用了文献检索法、问卷调查法、行动研究法以及实地考察法等研究方法。从三方面论证了利用网络开展农村劳动力转移培训的可行性:传统的农村劳动力转移培训存在的弊端,网络环境下农村劳动力转移培训的优势,以及实施基于网络的农村劳动力转移培训具备的现实条件。构建了基于网络的农村劳动力转移培训的构想模型。模型涉及培训目标、培训主体、培训对象、培训内容和培训方式等五要素,阐明了基于网络开展农村劳动力转移培训的四个纬度:培训机构之间通过网络开展教研活动,培训机构通过网络对农村劳动力实施培训,农村劳动力之间通过网络进行交流与协作,多种培训方式辅助网络环境下的农村劳动力转移培训。研究的核心是探索农村劳动力利用网络培训资源自主学习以及培训机构利用网络对农村劳动力进行异地辅导答疑的可行性和实施效果。通过对浙江省宁波市某社区学院的家政服务班开展基于QQ平台的农村劳动力转移培训,指出基于网络的农村劳动力转移培训实现了培训资源的广泛共享和异地辅导答疑。研究结果表明:学员能在规定时间内点击或下载学习资源,培训内容的传输效果良好;学员能认真阅读培训资料,积极参与讨论,学习投入状态良好;学员通过了技能鉴定部门的考核,实现了预期的培训目标;学员从网络培训能开阔视野、培养自我监控和时间管理能力等方面,肯定了网络培训的积极意义:授课教师从培训内容适应性、培训效果等方面,辅助教师从掌握学员学习动态等方面,都对网络培训给予了肯定。总体来说,利用网络开展农村劳动力转移培训具有可操作性。但基于网络的农村劳动力转移培训具有局限性,主要表现在:培训项目的局限性,对教师和学员的信息素养要求较高,需要其他面授等辅助方式,以及需要完善的激励和监督机制等。研究提出实施基于网络的农村劳动力转移培训,探索了基于网络的农村劳动力转移培训的可行性,为农村劳动力转移培训提供了一个新的策略和理念。在实践层面,验证了基于网络的农村劳动力转移培训的实施效果,证实了利用网络完全可以实施农村劳动力转移培训,为农村劳动力转移培训的实践工作作出了初步尝试。研究具有理论和实践意义,同时具有一定的前瞻性。