实验探究法与验证法是物理教学中常用的两种教学方法,在教学中的作用不同。随着教学改革的不断深入,按照新课标对学生从知识与技能,过程与方法,情感态度价值观三方面的要求。寻找更加有效的学习方法,显得尤其重要。本文查阅了相关资料,总结了目前国内外的研究现状,结合相关教育理论。通过对天大附中高一年级两个平行班进行实验,对同一教材内容下,分别对相同的实验题目分别采用实验探究法与验证法进行教学,并对两班实施前测、后测,对教学效果进行测量分析,比较两种不同实验方法对于学生学习效果的作用。本文通过对不同实验方法的设计,又通过调查问卷,平时以及学业水平考试等形式,对实验探究法与验证法教学的作用效果统计分析,得出结论：实验探究法与实验验证法进行比较,实验探究法有利于提高学生的学习效果。