蝎毒对锂-匹罗卡品模型大鼠癫痫持续状态的疗效及对海马S-100βmRNA表达的影响

来源 :泸州医学院 西南医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haojian19831212
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:(1)通过建立锂-匹罗卡品癫痫持续状态(Lithium-Pilocarpine induced status epilepticus, Li-Pilo SE)大鼠模型,经蝎毒(SV)、丙戊酸(VPA)干预后,观察Li-Pilo SE模型鼠癫痫发作的行为学表现及在该模型中的抗癫痫作用,并进行比较性研究;(2)观察Li-Pilo SE模型鼠干预后不同时间点海马S-100βmRNA表达的动态变化及意义;(3)探索VPA. SV对Li-Pilo SE大鼠模型海马S-100βmRNA表达的影响及可能的抗癫痫机制。方法:(1)清洁级正常雄性SD大鼠12只,分别纳入A组(正常对照组,n=6)、B组(蝎毒对照组,n=6);Li-Pilo SE模型大鼠60只,按随机化原则分为:C组(模型组,n=20)、D组(VPA干预组,n=20)、E组(SV干预组,n=20)。C、D、E组再根据干预后大鼠处死时间点的不同分为6h、24h、2d、3d、7d五个亚组(n=4);(2)分组后A组、C组给予等体重剂量的生理盐水干预,B、E组给予SV(0 .3mg·kg-1·d-1)干预,D组给予VPA(120mg·kg-1·d-1)干预。观察经干预后7d内各组大鼠的行为学改变和痫性发作次数、发作级别及死亡情况;(3)使用原位杂交技术观察SE后6h、24h、48h、3d、7d各组大鼠海马S-100βmRNA阳性细胞数的动态变化,并进行组间比较。结果:(1)Li-Pilo SE模型大鼠行为学观察结果:①造模大鼠有74.23%成功诱发SE;②7d观察期内,模型组发作级别以Ⅲ-Ⅴ级为主,发作频率较高;正常对照组和SV对照组无痫性发作和SE发作;③与模型组比较,SV干预组、VPA干预组痫性发作级别降低,7d观察期内痫性发作总次数显著减少,比较有统计学差异(P<0.05);④SV干预组与VPA干预组比较,虽然痫性发作总次数较VPA干预组多,有统计学差异(P<0.05);但两者的发作级别无统计学差异(P>0.05)。(2)Li-Pilo SE模型鼠干预后各组大鼠海马S-100p mRNA阳性细胞表达的动态变化:①正常对照组S-100p mRNA阳性细胞在大鼠海马各观察区均有少量表达,主要分布在CA1、DG区;②干预后6h,模型组和VPA. SV干预组大鼠海马各观察区均有S-100p mRNA阳性细胞表达。但各组间表达量相近,两两组间比较无统计学差异(P>0.05);③干预后24h, VPA、SV干预组S-100p mRNA阳性细胞表达达峰值,模型组未达峰值,表现为继续上调。各组间S-100p mRNA阳性细胞的表达量相近,两两组间比较无统计学差异(P>0.05)。与6h表达量比较,模型组(CA1区)和VPA干预组(CA1、DG区)、SV干预组(CA1、CA3. DG区)阳性细胞表达显著上调,具有统计学差异(P<0.05);④干预后2d, VPA. SV干预组S-100p mRNA阳性细胞表达逐渐下调。VPA干预组S-100βmRNA阳性细胞的表达与模型组比较无统计学差异(P>0.05);SV干预组(CA1、CA3、DG区)的表达较模型组和VPA干预组均有明显下调,有显著统计学差异(P<0.01)。与24h表达量比较,VPA干预组下调平缓,无统计学差异(P>0.05);SV干预组(CA1、DG区)下调显著,具有统计学差异(P<0.05);模型组表达量与24h比较无明显变化,无统计学差异(P>0.05);⑤干预后3d及7d,VPA干预组S-100βmRNA阳性细胞在大鼠海马各区的表达较模型组有明显下调,有显著统计学差异(P<0.01)。SV干预组S-100βmRNA阳性细胞在各区的表达较模型组和VPA干预组均有明显下调,有显著统计学差异(P<0.01)。模型组于3d达峰值,较VPA、SV干预组峰值时间延迟;VPA、SV干预组3d后的表达量与前一时间点比较均无统计学差异(P>0.05);⑥VPA、SV干预组至观察期7d结束时S-100βmRNA阳性细胞均未能恢复正常,但表达量明显弱于模型组,有显著统计学差异(P<0.01)。模型组无恢复趋势,仍继续上调。结论:(1)SV对Li-Pilo SE模型鼠痫性发作有显著的控制效果;与安慰剂比较,不管是在发作级别还是在发作次数上均有显著疗效;(2)Li-Pilo SE模型在急性期观察中,SV在降低痫性发作级别上与VPA无显著差异,但在本试验干预剂量在减少发作次数上弱于VPA;(3)SV在预防神经元损伤、防止胶质化形成和促进神经元轴突生长方面的作用可能较VPA更具优势;(4)Li-Pilo SE模型鼠经VPA、SV干预后S-100βmRNA阳性细胞在大鼠海马各区的表达随时间的推移呈动态变化:于6h开始上调,24h左右达峰值,此后表达逐渐下调。模型组无此变化趋势,在3d表达量达峰值,此后在7d观察期内仍呈缓慢上调趋势。说明在癫痫发作后短时间内S-100βmRNA的变化可能反映脑损伤的严重程度及预后。脑保护可能是SV与VPA发挥抗癫痫作用的相同机制之一;(5)VPA、SV干预后S-100βmRNA阳性细胞表达于24小时达峰值,模型组直至3d达到峰值,说明经VPA、SV干预后可使达峰值时间提前,可能更早的发挥脑保护作用;(6)Li-Pilo SE模型鼠予以VPA、SV干预治疗后,大鼠海马CA1、CA3、DG区S-100βmRNA阳性细胞的表达均有明显下调,SV较VPA下调明显,说明SV与VPA发挥抗癫痫作用的主要机制可能并不完全相同,通过抑制神经系统损伤反应发挥抗癫痫作用可能是SV发挥抗癫痫作用的主要机制之一。本试验结果显示SV干预剂量在抑制神经系统损伤反应上可能优于VPA;(7)VPA、SV干预组至观察期7d结束时S-100βmRNA阳性细胞均未能恢复正常,虽然表达明显弱于模型组,但仍强于正常对照组。说明致痫剂锂-匹罗卡品造成海马的病理性损害是持续性或永久性的,经VPA、SV干预后虽可以一定程度下调S-100βmRNA的表达,但在7d观察期内并不能完全纠正海马的病理性损伤。
其他文献
目的:研究川崎病(KD)患儿急性期、恢复期血清基质金属蛋白酶2(MMP-2)、基质金属蛋白酶3(MMP-3)、基质金属蛋白酶抑制剂1(TIMP-1)、基质金属蛋白酶抑制剂2(TIMP-2)及一氧化氮(N
学生在开始提问的过程中,会感到无从下手,存在胆怯心理,这时候,教师要及时鼓励,既可以采用语言鼓励,也可以手势的肯定,又可以用眼神的默许,给予充分的肯定和赞赏,这些都是增
初中英语新课程改革强调以学生为主体,发挥学生的主观能动性,建立小组合作学习的新模式.所以我们必须改革课堂教学结构,促进学生主动学习习惯的巩固和自学能力的提高,变被动
中职语文课堂教学的核心理念是培养实用型人才,提高学生就业率,为市场运行增添中坚力量.因此,在语文教学中较侧重语文应用和语言表达能力,对语言运用的实践效果要求较高.以发
初中数学教学现状不容乐观,不论是教师的教学方法、教学水平,还是学生的学习态度和学习方法都有待改进.对此,初中数学教学要以主课为依托,学以致用为目标,充分激发学生学习兴
从多媒体教学出发,对小学美术教学立体化、层次化、生动化指标的提升进行探究,深入挖掘新时期小学美术多媒体教学的重要性和实施措施.
目的:   分析术后CRP水平与导致术后CRP显著上升的独立的临床影响因素,它能否作为判断肝切除术后机体应激的一个指标并探讨其相关临床影响因素。   方法:   回顾性分
随着生活水平的不断提高,消费者越来越注重自己的精神消费,这也就促进了图书馆事业的发展.新时代如何提高图书馆流通管理工作的效率成了临的重要问题.针对图书馆开架借阅,工
一直以来,我都不是一个争强好胜的人,所以每每看到身边的诸多过客来来去去、纷纷扰扰,都会不由自主地替他们感到焦灼和茫然。偶尔也会意识到,自己的简单、随兴以至那些许的慵
教育体制的不断改革,要求学校与教师必须要将提高学生的综合素质与能力作为教学的核心内容,从而促进他们实现更好的发展.而小学正是培养学生形成良好道德品质的重要阶段,因此