当前社会,人们对教育的要求不再是以获取知识为重点,开始转向追求个体的自由。人们要求教育提供个体发展的广阔空间,高效率的认知新事物、获取新知识的方法,科学的思维方式。因此,培养人的创新精神和实践能力将成为当今学校教育的重要任务。新一轮基础教育课程改革的实施把综合性实践作为必修课程就是基于以上需要而出台的,广大教师在进行综合性实践的实验和探索的过程中,也取得了较好的成果。然而,在实验与探索过程中也存在着一些认识上的误区,弱化了综合性实践的培养学生综合性实践能力的作用。综合性实践是以培养学生的综合素质为目标的,促进人的整体性发展,作为人文性与工具性并举的语文学科,在这里则大有所为。在对学生进行调查之后,对现有初中语文教学中开展综合性实践的情况了解的基础上,经过认真思考,本文提出,在学科教学中,作为具有人文性与工具性统一的基础学科——语文必须与综合实践相结合,以适应新课程标准下语文学科的新要求。本文从五个部分展开论述:综合性实践的误区;在综合性实践过程中应注意的几个关系;在初中语文学科中开展综合性实践的必要性;初中语文综合性实践的性质;初中语文综合性实践的实施。