伴冻结步态的帕金森病背侧注意网络与其他相关固有网络的静息态功能连接研究

来源 :重庆医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dawnsun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
背景:  冻结步态(Freezing of gait,FOG)是一种常见且复杂的步态障碍,可见于帕金森病(Parkinson’s disease,PD)和非典型帕金森综合征的各个时期,通常伴有包括注意功能在内的多个认知功能领域的受损。视觉和听觉线索可以调动患者持续的注意从而减少冻结的发生,但机制尚不清楚。在这项研究中,我们尝试通过分析PD伴FOG患者多个静息态脑固有网络间的功能连接来探索冻结步态中注意网络与其他相关固有网络的关系。  方法:  研究纳入43名原发性帕金森病患者,根据是否伴有FOG分成FOG+组(PD伴FOG,21人)和FOG-组(PD不伴FOG,22人),同时征集18名年龄、性别匹配的正常对照者(Healthy control,HC)。所有参与者均完成临床评价,完成运动、执行、注意、视空间功能的评估、静息态功能核磁共振(resting-state functional MRI,RS-fMRI)功能象和结构象数据的采集。我们选择与注意、执行、视空间、运动感觉功能相关的八个固有网络作为感兴趣网络,采用独立成分分析(Independentcomponentanalysis,ICA)的功能影像数据分析方法来分析这些静息态固有网络内部和网络间的功能连接。  结果:  我们发现相对于FOG-的患者,FOG+组的患者感觉运动网络(Sensorymotornetwork,SMN)、初级视觉皮层(Primaryvisualcortex,PVC)、高级视觉皮层(Lateral visual cortex,latVIS)网络内部功能连接减弱,而默认网络(Default mode network,DMN)内部功能连接增强。这些连接改变与患者的运动功能、视空间功能和执行功能评分相关。固有网络间功能连接分析提示FOG+患者的背侧注意网络(Dorsalattention network,DAN)与PVC、DAN与SMN、SMN与PVC之间的正向连接减弱甚至消失。帕金森患者DAN与DMN之间存在很强的负向连接,而在正常对照组中不存在这种连接关系。  结论:  帕金森伴冻结步态患者存在多个固有网络内部连接改变,背侧注意网络与其他固有网络之间的功能连接不协调可能参与了冻结步态的发生机制。
其他文献
一个人如果具有良好的学习品质,那么必将对他终身受益并可持续发展.《3-6岁儿童学习与发展指南》也指出,“注重幼儿的学习品质”.学习能力是学习品质的重要组成因素,而学习能
用Operon公司的E.F.C组引物对北京和吉林左家特区的栽培人参和西洋参四大居群各10个样本进行RAPD分析,筛选出18个引物,可以检测到102个多态性位点,其中67.6%表现出多态性。在北京栽
培养学生自疑精神、自疑能力的方法很多,远不止如上所说.我之本意在于说明让学生在学习中提问,在问题中学习,培养学生勇于提问、善于提问的必要性和重要性,因为这不仅是落实
幼儿区域活动后的交流分享环节是区域活动的一个重要环节,它可以帮助幼儿整理获得零散的经验,让孩子体验成功的快乐.针对目前区域分享交流中存在的问题,对幼儿园区域活动交流
小学教育是学生整个教育过程中最基础的部分,同时也是最重要的部分.而在小学的教育中数学的教学又是十分重要的,小学的数学教学直接关系着学生之后的发展方向.本文主要讨论了
阅读是小学语文中的重要教学环节,开展阅读教学,能有效提升学生对语文文本的感悟能力,使其深入掌握文章的主旨与情感,提高学生的阅读能力与文字审美、鉴赏能力.目前,小学低年
目的:利用静息态功能磁共振(rs-fMRI)技术分析儿童及青少年特发性全面性癫痫(IGE)默认网络(DMN)、丘脑-皮层网络功能连接变化,初步探讨功能连接改变与IGE病程及智商(IQ)之间相关性,为儿
比较分析了花生高抗、中抗和高感黄曲霉菌品种种皮纹理的超微结构。结果表明,不同的花生遗传型种皮纹理超微结构具有不同的特征且与抗黄曲霉水平有关。 The ultrastructure o
随着素质教育理念越发深入人心,传统小学阅读教学的效率低下、成长性差的特点,都使其难以满足些阶段小学教育的需求.而群文阅读作为素质教育下新开发出的教学模式,在实际教学
学前教育是基础教育的重要组成部分.发展学前教育对儿童的习惯养成、智力开发和身心健康成长起着重要作用.积极探索农村学前教育发展,促进农村基础教育事业的发展具有重要意