初中新生是从小学升入初中，生理和心理都在发生着急剧的变化的关键阶段。他们从小学升到初中对于学生来说这是“第二次断乳”，他们能否较快的适应新的学校、新的环境、新的学习等问题都会影响到他们以后人生道路的发展。但是由于目前初中新生的适应性问题较为严峻，尽管有学者从各个学科角度对初中新生的成长适应性问题提出过相关的解决方案，也取得了一定的成果。但是社会工作作为一个新兴的专业，在针对初中新生的适应性问题方面具备了良好的优势，尤其是社会工作当中的小组工作。在这样的一种背景之下，本文对于初中新生的成长适应性问题提出了新的解决思路，通过在X中学实施的成长适应性小组来探讨社会工作者角色在解决初中新生适应性问题的适用性。本文通过小组工作工作的方式结合具体的案例实施过程，为初中新生的成长适应性问题的解决提供切实可行的工作方式。