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敦煌类书所见女性史史料整理与研究
【出 处】
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上海师范大学
【发表日期】
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2022年01期
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数学作业是数学课堂教学的延伸,是学生对所学知识和技能的巩固,更是发展思维、形成能力,增加技能,展现自我的重要平台。然而,许多学校的作用现状令人堪忧,有些教师认为“熟能生巧”是一种行之有效的教学手段,学生就有了爬不完的作业山,渡不完的作业海,作业量多,缺乏精简性。学生的作业负担繁重,极大地降低了学习的兴趣,使学习效率低下,直接影响了学生良好学习习惯的培养,严重禁锢了学生思维和潜能的发展。教师对作业题
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