【摘 要】
:
“互联网+”教育的时代下,基于智慧课堂的教学模式成为信息技术与教育教学深度融合的教学模式,是目前教育信息化研究的热点之一。在大数据和学习分析等技术支持下,智慧课堂提供了具有智能化和个性化等特点的学习环境,体现了“以学为主”的教育理念。本研究在智慧课堂研究的基础上,结合相关教学理论,从教师和学生角度建构基于智慧课堂的教学模式,并将智慧课堂教学模式应用在实际教学中,通过实验研究法、问卷调查法、和访谈法
论文部分内容阅读
“互联网+”教育的时代下,基于智慧课堂的教学模式成为信息技术与教育教学深度融合的教学模式,是目前教育信息化研究的热点之一。在大数据和学习分析等技术支持下,智慧课堂提供了具有智能化和个性化等特点的学习环境,体现了“以学为主”的教育理念。本研究在智慧课堂研究的基础上,结合相关教学理论,从教师和学生角度建构基于智慧课堂的教学模式,并将智慧课堂教学模式应用在实际教学中,通过实验研究法、问卷调查法、和访谈法验证该模式对学生学习效果和学习体验的影响,采用三角互证法对实验结果进行验证,进而发掘该智慧课堂教学模式存在的优势和问题。本研究从以下几个方面进行展开:首先,采用文献分析法对智慧课堂的目前国内外研究现状进行概述,然后分别智慧课堂的内涵与特征进行归纳整理、并且将传统课堂、翻转课堂与智慧课堂进行分析比较,以及对目前已有的智慧课堂教学模式进行分析。其次,基于中小学目前实际教学环境,从教师和学生角度建构基于智慧课堂的教学模式,并分别从理论基础、实施条件、教学目标、教学过程以及教学评价来介绍该模式。最后,将该模式应用到实际教学中,采取实验研究法和问卷调查法获得在该模式下的教学对学生的学习效果以及学习体验的影响:(1)该教学模式对学生学习成绩有所提高但不显著。(2)该教学模式可以提高学生的学习体验。在此基础上,通过三角互证法分析实验结论,从而发掘该智慧课堂教学模式在实际教学过程中展现的优势以及存在的问题。
其他文献
建立科学有效的信息技术课程体系,实现高中信息技术课堂的"双素养"是时代发展的要求。本文将从高中信息技术课堂实现"双素养"的重要意义出发,对高中信息技术课堂"双素养"实现
利用线性积分微分方程解的构造,建立了一类非线性积分微分方程周期边值问题解的单调迭代程序,证明了该问题最大解与最小解的存在性
目的探讨膀胱微乳头变异型尿路上皮癌的临床病理特征。方法收集解放军总医院1999—2011年间经病理诊断的膀胱微乳头变异型尿路上皮癌患者,复习其临床及病理学资料并进行随访,
<正> 建筑创作并未止息,而是越来越频繁地出现新事物,但新事物如同太阳日珥般地迅速消逝:每一件都象场迷人的“剧”,在人们确实认识它之前就消失了。建筑界中观点的迅速变换
通过对打结器夹绳-绕扣-钳咬动作的运动学建模,解析描述了捆绳夹持、绕扣成环和准确钳咬的动作时序关系和位置关系,分析了打结嘴和夹绳盘动作时序差φ和打结嘴轴线与主轴轴线
来自40多个国家和地区的影视行业代表近日相聚北京,参加中央电视台、中国国际电视总公司主办的2017丝路电视国际合作共同体高峰论坛。$$推动影视节目合拍,共同讲好丝路故事,成为
目的:探讨彩色多普勒超声在评价下肢深静脉瓣功能不全程度中的应用价值.方法:选取下肢深静脉瓣功能不全患者63例(患肢81条),正常对照组24例(肢体48条),进行下肢静脉彩色多普勒超声
本文尝试基于"生态系统服务"概念,结合目前生态学、社会学等多学科研究成果,探索通过对自然资源资产生态系统服务价值的量化来实现自然资源资产价值量核算的可能性,从而为探
现代运动竞赛中,运动员的比赛心理状态尤为重要。在双方身体素质、技战术都相差无几的情况下,往往决定比赛胜负的,就是运动员的赛前心理状态。通过文献资料法、专家访谈法、
医用包装材料应符合GB/T19633的要求:允许灭菌剂的充分穿透和祛除,以达到灭菌;能够提供有效的细菌屏障;与灭菌方法有广泛的相容性;在使用时能够方便操作者的打开;内含成分无毒、不褪