辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,辅导员不仅具备开展大学生思想政治教育的骨干作用,而且专门负责组织、实施和指导高校学生日常思想政治教育和管理工作,更为大学生的心理健康与专业成才提供指引与帮助,因此,高等教育事业的持续健康发展需要辅导员队伍的有力支持。我国的高等职业教育是高等教育的重要组成部分,与普通高等教育院校相比,高等职业教育院校主要具有鲜明的职业性和较强的实践性等办学特点；高职院校的学生具有生源类型层次复杂、自卑心理严重、普遍存在道德认知与道德行为脱节等特点。高职院校的教育特点和生源特点,对高职院校辅导员的工作提出更高的要求,辅导员不仅要加强学生的思想政治教育,还要与班主任以及心理咨询工作队伍协调配合,共同开展学生的就业指导工作和心理辅导工作。因此,在高职院校办学规模日益扩大、学生人数不断增加、思想政治教育工作日益复杂的新形势下,建立一支高素质的辅导员队伍,加强对辅导员队伍的有效管理,推动辅导员队伍的专业化建设,对实现高职院校的可持续发展具有重要意义。广州科技贸易职业学院辅导员队伍专业化管理存在辅导员队伍流失率较高、队伍不稳定,职责不清、工作低效,辅导员队伍专业水平偏低、专业结构不合理等问题。究其原因,主要有三：第一是学校管理者对辅导员的角色定位不准确,第二是辅导员工作强度大、薪酬水平低,第三是缺乏完善的辅导员选拔与激励机制。针对该校辅导员队伍专业化管理存在的问题,借鉴美国和香港的先进经验,本研究提出了加强该校辅导员队伍专业化管理的对策,包括更新理念、准确定位辅导员角色,建立健全管理体制,不断完善辅导员的选拔与激励机制。