教育类上市公司是指主要从事教育相关的商业活动的上市公司。这些公司可以为教育事业带来一定的市场化、专业化和国际化的效应,推动了教育产业的创新和发展。在教育类上市公司的绩效评价方面,现有研究主要采用传统的财务绩效评价方法,主要包括财务比率分析、财务报表分析、资本预算分析等。这些方法存在一些不足之处,比如计算冗杂、评价视角狭隘、灵活性较低等,因此,需要引入更全面、客观、科学的财务绩效评价方法,使财务绩效的评价更准确。本文利用因子分析和熵值法结合的方式,以2021年38家上市类教育公司的年报财务指标为数据,构建了一套适用于教育类行业综合财务绩效评价的体系,可以有效地避免单一指标或因素对评价结果的影响,使评价结果更加准确可信。本文依据评价指标选取的原则,选出了盈利能力、成长能力、资本结构、现金流量质量和偿债能力5个总评价指标,并选定了各个总评价指标下共35个明细指标,分别对各个总评价指标下的多个明细指标采用因子分析法进行计算,将每个总评价指标里的多个明细指标降维至2到3个成分因子,再通过熵值法确定了各个主成分因子的权重,构建了综合财务绩效评价体系。本文依据综合财务绩效评价体系,分别以2021年38家教育类上市公司的财务指标（横向比较）和2012-2021年博通股份的各年度财务指标（纵向比较）为研究角度,借助SPSS计量软件对财务数据进行财务指标综合计分排名,得出并分析综合评价结果。最后,根据评价结果,分析财务报表中的具体项目和占比,从近十年的35个明细指标中找出博通股份的经营问题,并提出相关的对策建议。研究结果表明,2021年博通股份在38家同类型的教育类企业中综合排名第9,处于中上游地位,且博通股份的盈利能力、成长能力和现金流量质量在同行业企业中名列前茅,而资本结构和偿债能力处于同行业中下游,是博通股份应改善补强的方面。本文针对明细指标进行横向与纵向对比,发现博通股份主要存在短期偿债能力欠缺、管理能力与营销策略不足,以及股权结构不合理等问题。博通股份需要通过提高流动比率和速动比率来增强偿债能力、加强营销和管理能力、优化股权结构、加强财务管理、加强技术创新等方式来提高自身财务战略绩效水平,提高企业的整体竞争力。本文的研究结果对于博通股份的管理运营具有一定的参考价值,也为教育类上市公司的发展提供借鉴。