【摘 要】
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“回避”顾名思义就是避开的意思。回避现象在二语习得过程中普遍存在。“回避”是由于第二语言学习者对目的语中的某些音、某些词或某些句型感到困惑而采取的一种策略和一种
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“回避”顾名思义就是避开的意思。回避现象在二语习得过程中普遍存在。“回避”是由于第二语言学习者对目的语中的某些音、某些词或某些句型感到困惑而采取的一种策略和一种迂回手段。本文在研究和总结国内外学者对回避现象研究的基础上,以崇高基督教学校华裔学生为研究对象,采用问卷调查和课堂记录等方式,分析了印尼华裔学生在学习汉语时回避现象的主要表现形式以及回避现象发生的原因。我们认为,学生的回避行为一方面可以弥补学生语言知识的不足,克服言语交际中的障碍,另一方面,过度回避也会导致学生产生语言“固化”现象,使得学生的汉语水平停滞不前。在上述基础上,本研究分析了回避现象对对外汉语教师课堂教学的启示。
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