赵宗复(1915-1966)是一位忠诚的共产主义战士,优秀的共产党员,杰出的情报工作者,卓有建树的教育家,备受尊敬的统战工作者和社会活动家。他出生于旧社会的封建官僚家庭,却舍弃荣华富贵,由贵公子转变为共产主义战士,为共产国际和中国人民的解放事业做出了不朽的贡献。他一生追求真理,心系祖国命运,怀有赤诚的爱国之心,忠诚于共产主义事业。他所具有的优良品质及人格魅力深受人们的敬重和爱戴。本文在参考大量文献资料的基础上,对赵宗复的思想进行了梳理和较为系统的分析,将全文分为七章。第一章为绪论部分,论述了这一课题的研究目的、研究意义以及文献综述。研究赵宗复的思想,是为了学习他一生追求马克思主义真理,为党的事业无私奉献的高尚气节和坚持不懈地为共产主义事业奋斗的忠烈精神。通过研究赵宗复的思想,可以大力弘扬爱国主义精神和党的优良传统,具有非常重要的历史意义和现实意义。第二章为赵宗复的生平简介及家庭背景。这一章介绍了赵宗复的学习经历、工作经历以及他所担任过的职务。在家庭背景中重点介绍了赵宗复的父亲赵戴文,以及他对赵宗复的成长所起到的影响作用。第三章研究赵宗复的进步思想,包括信仰马克思主义、参加共产党和反封建思想三个部分。赵宗复在进步教师的引导下阅读了大量进步书籍和报纸,随之信仰了马克思主义,并参加了共产党。他在执教进山中学时期将反封建思想传播给广大的师生。第四章研究赵宗复的爱国思想,包括反对帝国主义以强凌弱的思想和抗日救亡的思想两个部分。赵宗复从小就怀着爱国之心,不论是上学期刘参加的爱国运动还是参加地下革命工作,甚至是他发表的文章都体现着他反对日本帝国主义侵略的爱国思想,他将求得中华民族的完全独立作为他一生的追求。第五章研究赵宗复的民主思想,包括执教进山传播民主与科学的思想和利用报刊宣传民主思想两个部分。赵宗复在所发表的文章中多次提到新闻自由、民主政治、三民主义以及民主运动,对国民的民主意识具有启蒙作用。第六章研究赵宗复的教育思想,包括重视人才充实师资队伍、重视教学质量、积极鼓励开展科研工作和改进师生关系四个部分。他尊重人才、爱惜人才,对中、青年教师也十分关怀。他非常重视教学工作,并重视教学质量的稳步提高。此外,他认为教师要严格要求学生,同时师生之间是民主、团结、平等的关系。第七章论述赵宗复的高尚道德,包括艰苦朴素、清正廉洁、作风正派和勤奋好学四个部分。赵宗复虽然出身豪门,但思想进步,一生都在为党的事业辛勤工作,从不追求高官厚禄。他的优良品质感染到身边的学生、教师以及每一位跟他接触过的人。第八章为结语部分。