江西是农业大省,农业在全省的国民经济中占有举足轻重的地位,70%以上的人口是农民。因此,农民人口素质的高低直接决定着江西的农业发展水平。江西要完成由传统农业向现代化农业的转变,加速新农村建设的进程,农民科技教育培训的任务十分繁重。江西省积极响应国家政策,贯彻实施了“阳光工程”、“绿色证书工程”、农业科技推广等一系列的农民科技教育培训工程。这些举措取得了什么样的效果?是否满足了农民对农业科技的需求?是否达到了实施这些工程的初衷?本文将通过对江西农村劳动力素质和农民科技教育培训的现状的调查数据进行分析,找出江西农民科技教育培训现状与新农村建设的要求之间存在的差距,结合国外农民科技教育培训的经验总结,在此基础上提出一些适合江西农民科技教育培训一些可行的建议与对策,以解决江西农民科技教育培训中存在的问题。本文共分为五个部分。第一部分是导言,主要阐述了本文的研究目的和意义、国内外农民科技教育培训的研究现状、研究思路和方法以及相关概念的界定。第二部分主要论述了农民科技教育培训与新农村建设的关系,包括两个方面的内容：新农村建设对农民科技教育培训提出的要求和农民科技教育培训对加快新农村建设有哪些促进作用。第三部分通过问卷调查数据分析,得出江西省农民科技教育培训的现状以及存在的问题,并对产生这些问题的原因进行分析。第四部分借鉴国内外农民科技教育培训的经验,得出对江西省农民科技教育培训的启示。第五部分主要针对江西农民科技教育培训提出一些具有可行性的对策和建议。