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统编版高中历史教科书课文思考题的设计与运用策略
【摘 要】
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课文思考题对激发学生思维、促进学生对课文内容的学习具有重要作用。在统编版高中历史教科书中,每一课都设置了2-3个不等的课文思考题,对这些课文思考题进行研究,有助于在使用教科书时提高对它们的把握与利用水平。本文以《普通高中教科书历史必修中外历史纲要(上)》为例,论述了统编版高中历史教科书课文思考题的设计情况、教学功能与运用策略。由于书中的课文思考题分布在“思考点”和“学思之窗”栏目中,且不同栏目在设
【出 处】
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南京师范大学
【发表日期】
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2020年01期
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