中国留学生是人才战略的重要组成部分,也是社会发展的不竭动力。近几年,由中国外出留学的人数不断攀升,与之伴随的中国留学生安全、学业、心理等问题也层出不穷,如轰动中日两国的中国留学生被害案—“江歌案”、加州女中国留学生抑郁自杀身亡、加拿大多名中国留学生失联等。中国留学生作为国家战略型发展的有用人才,其媒介形象的建构关系着其声誉、就业和未来,更牵动着整个国家和社会的长远发展。然而,纵观新闻传播学领域,与中国留学生相关的研究相对较少,而结合网络新闻对中国留学生媒介形象进行分析的更是寥寥无几,故考虑到研究的现实意义和理论意义,本文以理论研究和定量分析相结合的研究方法,对中国留学生媒介形象展开分析探究。首先,通过综合考量,最终选定新浪为研究的目标媒体。通过对新浪2017年一整年有关中国留学生的新闻进行检索和筛选,共统计有效样本302篇。以框架理论做支撑,并结合实际研究对象的特点进行类目构建,本文确立最终的研究类目为新闻主题、新闻来源、消息来源、报道体裁、报道立场、报道形式、事件地域、主体性别。然后,利用SPSS22.0统计分析软件对所构建类目进行编码、统计和分析。通过数据研究发现,新浪新闻对于中国留学生的报道立场呈现较为严重的负面偏向,并且在报道主题的选择上存在失衡的问题,即过度关注中国留学生的边缘性话题,而对中国留学生的学业和学术层面等的新闻报道却涉及较少,主题间的建构存在明显差异性。最终,建构中存在的问题间接以扭曲化的中国留学生媒介形象呈现出来,通过构建媒介形象模型,进而从声誉、行动、心理三方面还原一个多角度、多层次的立体化的中国留学生媒介形象。最后,将中国留学生媒介形象的形成放在传播学大视角下去分析,以此探究中国留学生媒介形象修复的可行性路径,最终从中国留学生媒介形象传播前的现实层面、传播中的媒介层面、传播后的受众认知层面依次展开修复。在现实层面,通过对新闻事件的研究总结,呼吁中国留学生本人及各方通过互动协作。最大化避免类似负面新闻事件在现实生活中的再次出现。在媒介层面,倡导网络新闻应回归新闻属性,优化议程设置,改进报道立场和报道的主题倾向,从而进行客观、真实的建构和传播。在受众认知层面,要持续提升受众的媒介素养,提高其在信息接收、判断、批判、传播等方面的专业技能。以期通过三方的联合互动作用,使中国留学生媒介形象得到传播前、传播中、传播后的最大化的“三重修复”,优化中国留学生的媒介形象。