立德树人,育人重在育德。学校的道德教育与生活相结合能够培养学生的健全人格,促进学生良好道德的养成。中学的道德教育是青少年道德建设的主渠道,其道德教育的实践直接关系到青少年正确世界观、人生观、价值观的养成。因此,提升中学道德教育的实效,对道德教育进行生活化改革势在必行。本文首先以道德教育与生活的渊源、道德教育与校园生活的密切联系为基础,为中学道德教育回归生活提供理论依据；其次,从历史与现状的角度着手,对中学道德教育的生活化改革进行分析,得出中学道德教育生活化改革演变的历史,并通过中学道德教育的生活化改革历程和推行过程中的现实问题两部分进行梳理；再次,在纵向历史分析的基础上对道德教育的生活化进行了横向的内容分析,梳理得出生活化改革带来的理念、目的、方式和评价方式上的具体进步；最后在上述的分析上综合得出对中学道德教育生活化实施的建议。