【摘 要】
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对外汉语教材是汉语知识和汉文化传播的有效载体,在对外汉语教学中起着至关重要的作用。论文从中、韩汉语教材对比分析出发,选取中国编著的汉语教材《快乐汉语》(韩语版)和韩
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对外汉语教材是汉语知识和汉文化传播的有效载体,在对外汉语教学中起着至关重要的作用。论文从中、韩汉语教材对比分析出发,选取中国编著的汉语教材《快乐汉语》(韩语版)和韩国编著的汉语教材《小学中国语》作为研究对象,依据对外汉语教材编写的理论原则着眼于两套教材的课文、词汇、语法、练习、文化等五个方面的比较分析。论文研究发现两本教材在性质目标、整体结构、内容话题、教学原则等方面都有所不同。《快乐汉语》注重语言的结构和功能,功能性和实践性较强;《小学中国语》注重口语交际功能,趣味性和结构性较强。论文通过对两本教材的对比研究,结合两教材在具体的课堂教学中的应用,探寻适合韩国少儿年龄段的汉语教材,尝试提出有利于韩国少儿汉语教材编写的意见和建议。
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